|
|
|
|
Развитие ранней помощи детям
Анализ состояния и перспектив развития ранней помощи в регионе на декабрь 2019 года
Основные результаты в создании системы ранней помощи в Тульском регионе
• созданы и функционируют 15 служб ранней помощи и 5 кабинетов - в Туле и 5 районах области, в том числе 7 – в учреждениях соцзащиты, 6 – учреждениях образования, 6 – в учреждениях здравоохранения, 1 – на базе НКО;
• в регионе принята к реализации современная модель организации деятельности служб ранней помощи – в соответствии с Концепцией развития ранней помощи в РФ до 2020 года и эффективной методологией раннего детского вмешательства - на основе принципов семейноцентрированности, функциональной ориентированности, опоры на активность ребенка в естественных жизненных ситуациях, командного взаимодействия;
• в службах ранней помощи региона реализуется единая технология ранней помощи на основе индивидуальных программ ранней помощи и программ сопровождения семьи - в соответствии с Методическими рекомендациями Минтруда РФ;
• отработан механизм межведомственного взаимодействия в реализации услуг ранней помощи, при этом в учреждениях здравоохранения преимущественно выявляются дети, нуждающиеся в ранней помощи, а также функционирует Центр раннего вмешательства на базе ГУЗ «Центр детской психоневрологии», в службах ранней помощи систем соцзащиты и образования реализуется полный цикл услуг ранней помощи – от выявления нуждающихся детей до сопровождения ребенка и семьи при переходе в образовательное учреждение;
• целенаправленно и комплексно осуществляется строительство служб ранней помощи на базе учреждений разной ведомственной направленности, в 2018-19 гг – благодаря реализации Комплекса мер по формированию современной инфраструктуры ранней помощи в службах региона - усилиями регионального и муниципальных бюджетов на условиях софинансирования с Фондом поддержки детей в трудной жизненной ситуации (грант Фонда);
• министерством соцзащиты и министерством образования региона предпринимаются меры по укреплению кадровых ресурсов служб ранней помощи;
• осуществлена целевая подготовка специалистов ранней помощи по 4-хмодульной программе "Организационные основы деятельности служб ранней помощи детям" АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства» - всего 52 специалиста из всех служб ранней помощи региона, причем 26 – обучены директором ИРАВ Л.В.Самариной и 26 – тульским региональным тренером, подготовленным в ИРАВ в 2018 году по программе «траектория профессионального роста»;
• создан и активно функционирует региональный ресурсно-методический центр по ранней помощи на основе ГУ ТО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних №1» г.Тулы, выполняющий как координирующие, так и экспертно-методические функции;
• активную роль в становлении и развитии ранней помощи в регионе выполняет Некоммерческое партнерство детских психологов и коррекционных педагогов по оказанию профессиональной помощи детям с особенностями развития «Содействие», которое разрабатывает и реализует программы профессионального совершенствования специалистов ранней помощи, осваивает на практике и внедряет в деятельность специалистов служб региона современные подходы и технологии ранней помощи, осуществляет экспертно-методические функции;
• в регионе сформировалась эффективная практика общественно-государственного взаимодействия субъектов РП: министерство соцзащиты как координатор развития РП в регионе и другие министерства социальной сферы – региональный ресурсно-методический центр ранней помощи и другие службы ранней помощи разной ведомственной принадлежности – профессиональная НКО (НП «Содействие») – ВОРДИ и другие родительские общественные организации;
• в регионе сформировался прочный альянс служб ранней помощи на основе межведомственного и межсекторального взаимодействия, сотрудничества в освоении и внедрении современных подходов и технологий ранней помощи, организации выездной информационно-методической помощи;
• в регионе формируется профессиональное сообщество специалистов ранней помощи – на основе совместного обучения (реализовано 12 программ профессионального совершенствования), супервизий практической деятельности, профессионального обмена и взаимопомощи
Перспективы развития системы ранней помощи в Тульском регионе. Новые фокусы концентрации ресурсов
• обеспечение возможно более раннего выявления и поддержки семей, у которых рождаются дети с нарушениями развития, – в перинатальных отделениях, родительных домах, детских больницах и поликлиниках, включения их в программы ранней помощи и сопровождения семей;
• совершенствование межведомственного взаимодействия на этапе выявления детей с нарушениями развития первого и второго года жизни в учреждениях здравоохранения и их направления в службы ранней помощи региона;
• развитие практики взаимодействия субъектов ранней помощи региона – служб и кабинетов ранней помощи, министерств соцзащиты, образования, здравоохранения, профессиональной НКО, - с родительской общественностью, общественными организациями региона;
• обеспечение доступности и эффективности ранней помощи для семей с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития посредством освоения подходов и технологий развивающего ухода, заботы с уважением, внедрения их в практику работы служб;
• повышение эффективности и доступности ранней помощи посредством освоения и внедрения подходов и технологий домашнего визитирования;
• повышение эффективности ранней помощи за счет освоения специалистами современных подходов партнерского взаимодействия с родителями (коучинг, фасилитация и др.), стратегий и технологий вовлечения семьи в программы ранней помощи на всех этапах;
• совершенствование практики организации групп родительской поддержки, детско-родительских групп; адаптация и внедрение современных программ ресурсной и информационной поддержки родителей, семей в целом;
• повышение эффективности ранней помощи детям с различными нарушениями развития и их семьям посредством освоения и внедрения технологий ранней помощи с доказанной эффективностью;
• совершенствование практики сопровождения семей на этапе выхода из программ ранней помощи и перехода ребенка в образовательное учреждение;
• развитие практики профессионального совершенствования специалистов, организации супервизии практической деятельности специалистов и служб, профессионального обмена, поддержки, взаимопомощи;
• укрепление кадровых ресурсов служб ранней помощи региона, организация обучения новых групп специалистов основам ранней помощи; подготовка физических терапевтов, эрготерапевтов, игротерапевтов для служб ранней помощи региона.
← в обзор практической деятельности
|
